核心提示
正值青春期的未成年人容易因一時沖動發(fā)生爭執(zhí)，進而通過暴力手段解決問題。近日，桓仁滿族自治縣人民法院通過“情理法”融合調(diào)解的方式，成功調(diào)解了一起由未成年人打架引發(fā)的健康權(quán)糾紛案件，使當事人之間達成調(diào)解協(xié)議并當場履行，實現(xiàn)案結(jié)事了人和。
講述人：何娟娟
職務(wù)：桓仁滿族自治縣人民法院民事審判庭法官助理
賀某和譚某為某初中同年級學生，此前，因為一件小事二人產(chǎn)生心結(jié)。一日放學后，二人在學校附近起了爭執(zhí)，進而發(fā)生肢體沖突，二人均有不同程度受傷，其中賀某傷情相對嚴重，住院19天。賀某出院后，將譚某及譚某的父母一起告上法庭，要求賠償由此產(chǎn)生的經(jīng)濟損失。
法院受理案件后，我意識到糾紛產(chǎn)生的根源是青少年的沖動行為。未成年人身心發(fā)育尚未成熟，容易沖動行事，一旦因一時沖動發(fā)生暴力行為，不僅可能造成直接身體傷害，還有可能引發(fā)心理創(chuàng)傷，甚至形成報復循環(huán)，釀成大禍。因此，相對于合理賠償，我認為，及時化解矛盾、教育引導更為重要，于是，我迅速組織雙方當事人進行調(diào)解。
調(diào)解過程中，我從“情理法”角度切入，一方面結(jié)合民法典中關(guān)于未成年人侵權(quán)責任的規(guī)定，明確了法定代理人對未成年人的監(jiān)護職責，向雙方監(jiān)護人清晰闡釋法律上應(yīng)當承擔的賠償義務(wù)和限度；另一方面向雙方當事人進行普法教育，講清行政責任與刑事責任的年齡界限，未成年人身心尚未成熟，稍有不慎就會釀成大禍。
經(jīng)過我的多次耐心調(diào)解，最終，雙方達成一致調(diào)解意見，譚某的監(jiān)護人當場支付了全部賠償款。雙方監(jiān)護人均表示今后將正確引導孩子，教育他們通過正確的途徑解決沖突，不能無視法律，打架斗毆。
隨后，我又做了兩個孩子的工作，勸說他們忘掉之前發(fā)生的那點不愉快，將心結(jié)解開。
“現(xiàn)在這樣太好了，最怕倆孩子心里放不下，以后因為一點小事再打起來！”雙方監(jiān)護人對調(diào)解結(jié)果表示滿意。
我院將始終堅持“教育為主，懲戒為輔”的原則，對侵害未成年人合法權(quán)益的行為做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早化解，將涉未成年人的矛盾糾紛消除在萌芽狀態(tài)，努力為未成年人健康成長筑牢法治防護墻。